С 1 сентября этого года во всех школах страны вводится новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

Что это за предмет и обязательно ли его изучение, рассказал первый заместитель председателя областного комитета образования и науки Александр Уколов.

- Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» вводится в соответствии с поручением Президента РФ. Он включает в себя изучение 6 предметных модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики, которые будут изучаться по одному из модулей на основании выбора родителей школьников.

Целью нововведения является формирование у детей мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

В рамках преподавания не предусматривается обучение религии, ведь под обучением религии понимается преподавание вероучения, поэтому данный курс носит культурологический характер.

Стоит заметить, что изучение основ религиозных культур обязательно и будет осуществляться в течение всего учебного года в объеме 1 час в неделю во всех для учеников начальной школы общеобразовательных учреждений.

Сейчас в школах нашего региона проводится широкая разъяснительная работа с родителями учеников начальных классов и проведение мониторинга готовности к изучению данного курса. Учитывая традиции соловьиного края в изучении основ православной культуры и опыт образовательных учреждений в этом направлении, большинство родителей, а это более 80 процентов, выбирают для изучения именно основы православной культуры.

Одновременно проводится обучение более 700 педагогов, которые будут работать по новым программам.

Учитывая культурологический характер преподавания данного предмета, директорам школ рекомендовано обеспечить его открытость и прозрачность. Для этого в регионе будут созданы областные, муниципальные и школьные координационные (общественные) советы, в состав которых, кроме педагогов, могут войти родители, представители органов исполнительной власти, общественности и различных религиозных конфессий.